浙江省独立学院贫困生自我定位研究——以杭州电子科技大学信息工程学院为例

随着独立学院的快速发展和国家资助体系的完善,越来越多的家庭经济困难学生进入独立学院。旨在系统了解社会转型期浙江省独立学院贫困生的生活学习情况,探寻其自我定位规律,为贫困生自我定位教育提供参考。