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1.
本文通过对高职(非英专)学生课堂口语交际的实时录音与文本转化,对口语交际中出现的错误进行了标识、描述与细致分析,同时针对不同的口语错误类型提出了相应的纠正方法.此外,笔者还就高职(非英专)学生英语口语综合能力的提高对策提出了自己积极的设想,供教师教学之参考.
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2.
现今大学生英语口语能力亟待提高,笔者经过多年的教学摸索出一些适合学生"口味"的提高策略,并经过自己的教学实践,认为效果颇佳。旨在能够对从事英语教学的同人和英语学习者有些帮助。
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