让学生在实践中感悟数学——记一次数学实践活动

乐于探究,勤于动手,这是新一轮课程改革大力倡导的学习方式。作为一名新课程的实践者,我尽量在教学中落实这一新理念。在讲了第五章《数据的收集和表示》后,为了让学生们更加深刻地认识到频率和频数等概念的意义,认识到生活中处处有数学,我特意安排了学生对身边的一些有趣的课题进行一些数据的收集、整理、分析和表示的实践,让学生所学的知识与现实世界联系起来。通过这些活动,让学生体会数据在解决问题和形成猜想中的作用,熟悉、收集、整理、描述和分析数据的过程,并初步感受到不确定现象背后出现的规律性。