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米欣 《长沙民政职业技术学院学报》2009,16(2)
职业技能的培养是高职高专教育的根本任务之一。如何有效地对高职高专学生实施激励以确保培养目标的实现,文中分析了高职高专学生激励机制的现状,根据综合型激励理论提出了高职高专学生激励模型,探讨了高职高专学生激励措施改革的具体措施。 相似文献
2.
米欣 《湖南行政学院学报》2008,(4):84-85
我国人力资本发展表现为人力资源丰富而人力资本稀缺,数量与质量很不协调。持续地增加人力资本存量并改进其质量,营造一个良好的人力资本投资环境,乃中国突破资源瓶颈,促进社会公平,营建和谐社会,实现社会、经济可持续发展战略的必然选择。 相似文献
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