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在以移动互联网为特征的新时代环境里,思想政治教育工作却遇到了前所未有的挑战。这时应回到毛泽东农民教育思想中寻找破解思路:要运用科学的理论工具分析教育对象、要着力为官兵解决真实而关键的问题、要进入基层官兵的生活境域、要依托高效的新兴渗透载体。 相似文献
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理性与资本的双重作用使人类社会在获得现代性的同时遭遇了现代性困境,而马克思通过对现代性更深入的理解,指认出现代性困境的真实根源及现代性必将被超越的客观趋势。凭借在全新境域中展开的共产主义理论,马克思为重新理解现代性、重新建构现代性提供了可能,并最终探索出一条克服现代性困境的科学路径。 相似文献
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