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目的:探讨实习生档案管理在医院管理过程中对实习效果以及实习生满意度的影响情况。方法:选择在我院实习的实习生87例作为研究对象,并按数字表法随机分为观察组(n=45)和对照组(n=42)。观察两种方法对实习生实习效果的影响情况,比较两组实习生的实习效果和对医院管理的临床满意程度。结果:观察组实习生的专业知识、认知态度、动手能力以及服务意识等评分均明显高于对照组实习生,其临床带教满意度高达95.56%(43/45),也显著高于对照组组的78.57%(33/42),两组间差异比较具有统计学意义(P0.05)。 相似文献
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