现代启蒙:匡正偏失的精神理念

社会的健康发展和文明进步有赖于健全的文化精神的支持。精神理念的偏失是现代社会文化建设最大的失误，各种社会危机的出现无不与此有关。现代启蒙的任务就是要匡正偏失的人生观、价值观、道德观及思维方式，构建健全的文化精神，为社会健康发展提供积极的人文动力。     

终身教育及我国终身教育体系的构建

终身教育是区别于传统教育观念的一种全新的教育哲学.它主张教育应伴随人一生,必须终身不断地学习,学习权是基本人权的一部分,每个人应自觉地"自我教育"、"自我开发".终身教育就是旨在发展人的教育,教育要以人为本.终身教育的政策化和法制化是我国教育改革的重要目标和发展方向,构建终身教育体系是实现这一目标的首要任务,具体应包括以下几个方面的工作:转变教育观念,实现价值标准的多元化;建立专门行政管理机构,加强统筹协调;建立健全完备的教育法律法规体系;加快教育结构体系的调整,建立布局合理、相互融合沟通的教育新体系.     

党的执政伦理的发展与进步

《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》的核心理念可概括为"转变"、"富民"、"公平",凸显了"民富"目标,明确了"公平优先"的取向,成为改革开放以来具有重大战略意义的转折点。它不仅标志着具体工作重心的调整,更体现了党的执政伦理由意图伦理向责任伦理的转型,体现了党的执政伦理价值取向的进步。