抓住机遇加快发展努力建设综合性教学科研型师范大学

今年是新世纪的开元之年。进入新世纪以后,国内外形势正在发生重大而深刻的变化,这种变化既给我校的发展带来了难得的机遇,同时也提出了严峻的挑战。今后五到十年,是我国经济发展和社会进步的重要时期,也是高等教育适度超前发展的关键时期,作为一所地处西北地区的师范大学,能否抓住西部大开发历史机遇,全面加快发展,这是值得我们深入思考并认真解决好的紧迫问题。     

我所经历的"大辩论"

辩论的本意是辩难论说,是就不同的见解和主张展开争论.在中国,辩论的历史十分悠久,起码可以追溯到春秋战国时的百家争鸣.到了魏晋,玄学家开始讲究辩论的风度,常常是辩者幅巾奋袖,谈辞如云:听者或捧手叹息,或抚掌大笑,或一坐欢然.     

攻克平均主义的最后堡垒——“北大改革”的启示与反思

高等学校是平均主义的最后一块领地,现在终于要被攻克了.北京大学人事改革方案一经披露,立即受到社会各界特别是高等教育界的关注.引起了全社会日趋激烈的讨论.陕西师大在北大改革的启示和鼓舞下,正在进一步深化业已开始的人事制度改革,以期提高教育质量和办学效益.     

我的二姐和二哥

这里说的是我的两个远房本家.按族中男女分别的大排行他们刚好都是老二,所以我叫二姐和二哥,但他俩却是同父异母的亲姐弟.他们的父亲我该叫五伯,曾是个称雄一方的显赫人物. 吾乡南阳古称宛,属盆地地貌,中间虽有宽城平野,四周却是群山横亘.西部与陕、鄂交界,素称"三不管".清亡以后,政府更鞭长莫及,山间的深林密箐遂成土匪的穴窟,初则打家劫舍,渐至攻城破寨,烧杀奸淫,大肆掳掠,搞得路断人稀,里无炊烟.     

凸显人文精神：新世纪高等教育发展的哲学思考

纵观东西方的文明古国及其繁荣发展时期 ,都以一定的人文精神作为时代的主旋律。凸显人文精神是 2 1世纪高等教育发展的时代主题。人文精神是社会全面和谐发展的灵魂 ;人文精神是科学精神的源头和归宿 ;全面发展的教育思想体现着一种人文精神。人文精神的缺失是中国高等教育存在的深层问题之一 :中国高等教育目前仍然存在着重理轻文 ,以技术教育挤代科学教育 ,或将人文教育独立于科学教育之外等片面性弊端。新世纪高等教育凸显人文精神的实践理路是做辩证探索 :人文精神需要自觉挖掘和凸显 ;人文精神在人文教育与科学教育的相互融合中凸显 ;艺术教育是高等教育凸显人文精神的新生长点。