从儿童故事看中美文化价值观

儿童故事可折射文化价值观。以霍夫斯泰德的五个价值维度为理论基础,就中、美儿童故事相比而言:美国文化价值观更趋向于个人主义、低权力距离、弱不确定性回避、女性气质以及短期取向;而中国文化价值观则表现出更强的集体主义、高权力距离、强不确定性回避、男性气质以及长期取向。由此可探究影响儿童价值观形成的最初因素,并增强人们的跨文化意识。     

郑州方言的声韵调

郑州是一个具有三千多年历史的著名古城,研究郑州方言的特点对河南方言乃至周边地区的方言的研究有重要的参考价值。本文主要从郑州方言的声韵调及郑州方言的连续变调两个方面来举例说明郑州方言的特点。     

中国公民赴尼泊尔旅游现状、制约因素及前景分析

近年来,中国赴尼泊尔旅游人数节节攀升,主要是因为尼泊尔拥有得天独厚的自然资源和丰富深厚的人文资源,以及和中国相邻并交好的突出优势。然而,其薄弱的基础设施、脆弱的政局,加上缺位的宣传又削弱了尼泊尔的吸引力。因此,尼泊尔正致力于改进基础设施和旅游设施,保持政局稳定,开发中国游客市场,并可与中国开展旅游合作、互利双赢。总体而言,中国公民赴尼旅游前景喜人。     

中唐“诗豪”刘禹锡:功利存乎人民

刘禹锡,字梦得,祖籍河南洛阳,中唐时期著名的文学家、哲学家、政治家。"永贞革新"失败后,刘禹锡频遭打压,命途蹇塞,屡屡因诗文获罪,为官数十年,大部分是在迁谪、郁悒中度过的。但他性格刚毅、豪迈,无论流徙何处,均积极履职,或赈饥救灾、免赋减役,或兴教重学、济世安民。值得注意的是,刘禹锡还在多年的基层治理经验基础上。     

“换形”填空:兼顾语言输入与输出的有效方法

上世纪八十年代,Krashen和Swain分别提出了语言输入理论(以理解语言为基础)和语言输出理论(以使用语言为基础),这两种理论对于中国的外语教学产生了重大     

权力制约的机制及其在我国的运用

国家权力的特点和强大影响力决定了其不管在何种社会形态下都存在被滥用的可能性,因此如何进行有效的权力制约以反腐倡廉和保障人权,这是处于社会转型期的中国面临的重大政治理论和实践课题。建立和健全以权力制约权力、以法律制约权力、以社会制约权力和以权利制约权力的制权体系及其具体运用是我国现实的需要。     

廉洁教育在高校学生党建工作中的路径选择与功能分析

大学生是一个高素质的群体，是中国共产党应重点培养、发展的对象。通过在高校学生党建中弘扬中华传统廉洁文化；以反腐倡廉的文学艺术为载体生动活泼地开展学生党建工作；将廉洁教育课程纳入党校学习课堂；将廉洁教育贯穿党员组织建设、队伍建设和发展党员工作，从而达到将反腐败关口前移、强化正确的舆论导向，务实全社会反腐倡廉的基础。     

英语教学如何加强听说能力的培养

2007年7月,教育部正式颁布了《大学英语课程教学要求》,为大学英语的改革与发展指明了方向。其中关于大学英语教学目标的描述开篇就是:"大     

刍议非言语交际形式的分类

目前非言语交际往往通过具体的列举来分类,虽然清楚明晰却难免顾此失彼。若按交际手段分类,将非言语交际分为直接交际和间接交际两类,即可涵盖所有形式。这里的直接交际是指交际者由自身身体而不借助他物发出的交流信号,主要包含副语言和身体语;间接交际是指交际者通过自身身体以外的介质进行的交际,主要包含物体语和时空语。文中对副语言、物体语等重要概念也进行了重新定义。相比而言,直接交际可控性强、直观性强、文化蕴含相对有限,而间接交际反之。此分类法亦适用于人类交际形式的分类,即人类交际亦可分为直接交际和间接交际,从而为交际分类提供了新的角度。由此人类交际可被归纳为直接交际、间接交际及直接交际+间接交际三种形式。