残缺的意义

有位日本作家明清冈卓行的,曾写过一篇文章,题为《失去的双臂》,讲的是我们最熟悉的维纳斯雕像,即米洛的维纳斯,为什么失去了双臂后,反而产生了如此永恒的魅力。作者把这座雕像视为高雅与丰满令人震撼的结合,不管从哪个角度,看哪一个部位,都无法使人感到厌倦。而那双臂的缺失,更体现出了生命神秘而多样的可能。作者庆辛地想到,这尊永恒的杰作被人类发现,并辗转运进了卢浮宫,而她的那双断臂,则被恰如其分地、也许是完好无损地埋在一个不为人知的神秘处所。这种分离的因缘,真是使我们获益不浅。不过,总有一些抑制不住自己好奇心的人,非要千方百计地设想这尊雕像完好无损时的     

64式、77式警用手枪击发训练及常见毛病诊疗

手枪射击是人民警察必须掌握的执法战斗技能,在射击动作中,正确的击发是能否准确、有效击中目标的关键,文章论述了击发动作的要素,保证高质量击发的条件,击发动作的训练方法和训练中易出现的问题及纠正方法,以供教学训练中参考。     

说权威

一百多年前,恩格斯写过一篇文章,叫《论权威》。文章一开始,便批评“有些社会主义者近来开始了一次真正的十字军征讨,来反对他们称之为权威原则的东西”,并认为,在现代社会中,具有强制性并以服从为前提的权威,将占有越来越重要的地位。原因在于机器生产,“大工厂里的自动机器,比任何雇佣工人的小资本家要专制得多。至少就劳动时间而言,可以在这些工厂的大门上写上这样一句话:进门者请放弃一切自治!如果说人靠科学和创造天才征服了自然力,那末自然力也对人进行报复,按他利用自然力的程度使他服从一种真正的专制,而不管社会组织怎样。想梢灭大工业中的权威,就等于消灭工业本身,即想消灭蒸汽纺纱机而恢复手纺车”。 其实,恩格斯这里谈的现代社会中的权威法则,与韦伯讲的现代社会的“理     

谈手枪射击训练中的教学方法

手枪射击训练教学不是普通的课堂教学,教师既要教会学员掌握正确的手枪射击技战术技能,还要通过沟通培养他们坚强的意志、良好的心理素质和顽强的作风,以适应实战需要。而良好的技能、精湛的技艺只有靠平时刻苦训练取得。     

论实战中如何快速出枪和快速射击

在实战中有时0.1秒的时间也决定着一名警察的生死,当枪战突然发生或者当你预感到枪战有可能发生时,你都应在瞬间完成出枪动作。从而保证能够随时进行射击,达到在枪战中制服犯罪嫌疑人的目的。