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黄秀琼 《学理论》2009,(4):99-100
“全程英语+专业课+系列模块”是为了适应社会经济发展对高素质外语人才的需求而提出的大学英语教学模式。该模式突破了以往教学模式仅停留在教学方法和学习方法层面上的讨论,真正实现了以相关教学理念为指导的个性化自主学习。  相似文献   
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