5·12地震后伤残学生的需求分析

5.12地震已满三周年,在资源较为丰富的震区,伤残学生在生理方面的需要满足较好,但是社会适应方面的需要比心理方面的需要更迫切。社会工作的介入应当注重发展其正向经验,增强自我效能感,融入社会。     

重视隐性课程对于社会工作人才培养的意义

社会工作教育中只专注显性课程开发,忽视隐性课程作用的模式,不利于社会工作人才的培养。本文通过界定隐性课程的含义、范围和要素,讨论社会工作教育中隐性课程开发的重要意义和具体路径。