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论中小学校长专业发展与校长培训 总被引:2,自引:0,他引:2
于淑云 《国家教育行政学院学报》2003,(5):75-82
本文以中小学校长专业发展的视角,揭示了作为教育群体中的"领军"人物所具有的根本属性,通过对发达国家对中小学校长职业标准的借鉴,阐述中小学校长专业发展内容指向、培训课程、培训模式等与其专业发展的见解. 相似文献
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