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爱国主义教育者对爱国主义受教育者在爱国主义教育过程中所采用的思想方法和工作方法就是爱国主义教育方法。爱国主义教育方法论是爱国主义教育理论的具体运用,爱国主义教育理论指导爱国主义教育活动,就是爱国主义教育方法论。 相似文献
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青少年思想政治教育过程及其规律问题是思想政治教育原理中的基本理论问题。认识并掌握这一规律 ,不仅能卓有成效地培养青少年的思想政治素质 ,而且能充分发挥思想政治教育在社会主义物质文明、政治文明和精神文明建设中的特殊作用。 相似文献
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论爱国主义教育的社会价值 总被引：2，自引：0，他引：2
爱国主义教育的社会价值是指能促进社会全面进步和健康发展的价值 ,主要包括政治价值、经济价值、文化价值、管理价值、生态价值等五个方面的价值 相似文献
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作为人民公仆,特别是党员领导干部,必须念好"爱、严、勤、廉、学"五字经,在爱民、自律、勤政、廉政、学习等方面做出表率. 相似文献
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我国爱国主义教育理论研究综述--纪念《爱国主义教育实施纲要》颁布10周年 总被引：2，自引：0，他引：2
爱国主义是公民最基本的道德规范。爱国主义道德素质和思想感情必须通过爱国主义教育这一载体或教育实践活动而形成。党的十三届四中全会以来 ,我国政界、教育界、理论界都前所未有地重视爱国主义教育及其理论研究。本文从七个方面对这一时期的爱国主义教育理论研究作出综合分析 相似文献
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邓小平同志曾经指出，善于发现人才，团结人才，使用人才，是领导者成熟的主要标志之一。现在我们处于世纪之交，培养青年人才应该说是“决定我们命运的问题”，是当务之急。我们必须以邓小平的人才战略思想为指导，高瞻远瞩，通盘考虑、超前培养。具体做法有：首先，实践... 相似文献
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