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浅谈公安院校大学语文课中的挫折教育 总被引:1,自引:0,他引:1
叶峻荣 《北京人民警察学院学报》2003,(6)
公安院校的大学语文课要以文学名篇为载体,渗透挫折教育,从而培养学生健康的心理素质。在介绍作者生平、讲解文学背景、提炼主旨大意和分析人物形象时都可以运用讲授式、启发式、疏导式和讨论式等多种形式来实现这一育人目的。并且可以采取多种方式来检验挫折教育的效果,如直抒胸臆法、情境假设法、前后对比法等。 相似文献
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叶峻荣 《北京人民警察学院学报》2013,(1):99-102
当今时代,以网络媒体和手机媒体为代表的新媒体,具有开放性、交互性、时效性等特点。新媒体既促进了公安校园文化的开放、内容的丰富、平台的创新,也影响了公安校园文化的导向性、凝聚力、影响力。新媒体时代,公安院校要通过以下途径加强校园文化建设:要加强人民警察核心价值观教育,提供方向保障;要师生共同提高新媒体素养,提供人员保障;要加快数字校园建设,提供信息化保障;要组织丰富的校园文化活动,提供社会化保障;要加强舆论监测和引导,提供氛围保障。 相似文献
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