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吴少伟 《云南社会主义学院学报》2013,(3):317-318
环境是人类一切活动的依托,也是影响人类活动的重要因素。教育环境的优劣直接影响着学生接收效果的高低,创设有效性的教育环境是提高高校教学成果的基本要求。高校政治教育的特点决定了其对教学环境的要求,如何创设高校政治教育课堂的教育环境是所有高校政治老师共同探讨的话题。 相似文献
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