论英语交际能力与英语口语教学

在英语口语教学的高级阶段着重导入知识文化,从中西文化差异的深层入手,介绍中西方思维方式、价值观念、认知行为、交际关系以及言语表达方式等方面的差异。英美人士比较注重定量分析,进行逻辑推理,而中国人比较注重直觉与先验理性。善于以经验为依据来分析、判断和解决问题。学生通过中西文化此类差异的学习,增强文化差异意识,了解西方的人际关系及交往的深层次模式,从而学会得体地进行交际。     

大学英语教学改革中教师角色的中介作用

大学英语教学改革意味着教师角色的转变。本文提出的自主学习加面授的教学模式,是学习者、教师、任务与教材等多因素的动态协调过程。确立了教师在自主学习中的中介者角色。分析教师如何以学生为中心协调课堂教学与自主学习的多重交互关系。