校园文化与教师素质的发展

文化生存是人类生存的基本方式。生存于不同文化区域的人,其价值观念、生活方式、话语结构等组织系统存在极大的差异,甚至是足以引起文化冲突乃至政治冲突的差异。不同的地域环境、不同的文化习俗、不同的人际交往和不同的文化发展造成了各不相同的文化意识,以至形成某一区域内相对稳定的文化圈。校园文化即是其中相对独立的一种文化圈。     

“9·1”常德大劫案悍匪落网——常德市检察院提前介入,快速批捕张君特大抢劫杀人犯罪团伙成员

这是一个装备精良、组织严密、手段极其残忍的黑社会犯罪团伙 2000年9月1日,湖南常德市,4名蒙面歹徒持枪抢劫运钞车未遂,开枪打死打伤12人,引发建国以来死伤人数最多的暴力抢劫银行运钞车案,震惊全国上下……     

高校青年教师的审美素质与价值文明建设

当我们翻一翻中外历史上培养审美素质和文明价值观的路径,我们就会明了,人按“美的规律”去构形,首先是从对人的心理结构和文化意识的建构与美化开始的。当孔子以“仁德”为核心从道德伦理的角度去培养君子人格的时候,柏拉图也扯起了“理想国”的旗号对理想国公民实行“理智和勇敢”的人生教育。在他们眼里,审美素质的培养与道德素质的培养是同等重要的,国家价值大于个人价值。在他们眼里,个人的存在本身不是目的,而是手段,个人在环环相     

"9·1"常德大劫案:悍匪落网

震惊全国的常德"9·1"银行大动案发生后,经公安部门全力侦查,至10月7日止,先后在湖南、重庆两地抓获犯罪作案团伙主要成员11人,涉案人员20余人,从中破获了1994年以来相继发生在重庆、长沙、武汉、常德等地以张君为首作案的20起特大抢劫杀人案件.