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论网络时代大学生的信息素养教育 总被引：1，自引：0，他引：1
信息素养包括三个方面的内容:信息意识、信息能力和信息伦理。当代大学生对现代化的网络信息资源的利用处于低层次、低水平。只有提高他们的信息素养,才能更好地服务于社会。通过对大学生的信息素养教育,使整个社会人员的信息素养得以普遍提高。 相似文献
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转变观念，将图书馆由原来重藏轻用的闭架管理转变为开架借阅服务，做到资源共享，扩大服务范围，实现由单纯的图书借阅服务扩大为多种形式的信息服务。 相似文献
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