苏格拉底的选择与法律的信仰——浅析中国普法教育的困境与出路

在柏拉图的对话录《克力同》里,描述了古希腊的伟大哲人苏格拉底誓死不越狱的经历。苏格拉底提出了两个理由说明不应越狱:其一,如果一个人自愿生活在一个国家,并且享受这个国家法律给予的权利,意味着是和国家之间订立了一个契约。享受权利的同时也必须接受法律赋予的义务,在双方契约关系存续的情况下,如果只享有权利而不服从和履行义务,即是毁约,而这在道德上是不被允许的。其二,法律本身也有公正的要求——社会秩序。如果人们动辄以法律规定背离自己的意志和利益为理由,拒绝服从法律义务,甚至否定法律的效力和资格,则社会秩序便会受到威胁…     

英国高等教育信息化教学资源建设的经验及借鉴——赴英访学研修报告

在全球高等教育国际化发展趋势下,信息化教学是信息时代实现学校国际化的一个重要组成部分。文中以英国知山大学为例,从信息化教学资料、支持系统、教学环境三个方面出发,介绍了英国高等教育信息化教学资源建设的经验,并对比我国高职信息化教育的现状,结合长沙民政职业技术学院信息化教学发展的情况,提出了国际化背景下高职院校信息化教学资源建设的几点建议。