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姚金玲 《辽宁行政学院学报》2007,9(1):166-166,170
高职高专教育培养的是不同领域的高等应用性专门人才。随着高等职业教育的发展,对不同层次的学生提出了不同要求。高等职业教育的英语教学要适应自身特点和学生未来需要,从实际出发,培养学生的英语应用能力。为了提高外语教学水平,顺应现状,本文从听、说、读、写四个不同方面,进行了讨论。 相似文献
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姚金玲 《辽宁行政学院学报》2009,11(2):129-129,141
外语教学不仅是传授语言知识,同时需要导入与其有关的文化内容,培养学生通过英语学习进行正确价值观的树立。本文论述了语言与文化及教学内容与学生价值观形成的关系,通过具体实例阐述了在英语教学中如何引导学生树立科学的人生价值观。 相似文献
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姚金玲 《辽宁行政学院学报》2007,9(9):245-246
高职高专英语教学是以培养和发展学生的英语交际能力为首要目标。体现教学的交际性,实用性。在教学中应突出以学生为中心,激发学生的学习兴趣,促进其自主学习能力的发展。本文结合教学实际,探讨建构主义教学理论在高职高专英语听力教学中的应用。 相似文献
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