亦庄亦谐 情理相生——杂文艺术特质探微

杂文既非政治时评 ,也不是纯文学。与文学不同的是它的理性思辨 ,与政论有别的是它的真情率性、讲究文采 ,从而构筑了杂文亦庄亦谐、情理相生的独特的审美情趣。     

博客——拓宽写作教学的实践平台

博客,正以惊人的速度向我们走来,作为一种全新的写作方式,自主性、平民性、即时性、开放性等特点有别于传统写作。没有了课堂上的清规戒律,少了些遵章受命的束缚,自主写作、平等交流、有效反馈,博客写作的全新的姿态,给写作教学带来了生机与活力,拓宽了写作教学的实践平台。     

高校写作教学现状及对策分析

教学理念上的重实用轻人文 ,教学内容上的重知识轻能力 ,教学方法的重传授轻自主等问题 ,使写作教学长期面对学生惧写、老师厌教的尴尬局面 ;设计横跨学科、纵观全程的写作教学模式 ,推行自主建构的写作能力生成机制 ,是值得探讨的改革思路。     

写作教学教法改革初探

写作的实践性和综合性，决定了学生写作水平的提高有赖于学生综合素质的提高。前苏联教育家马卡连柯早就指出：“在写作中起决定作用的毕竟不是材料，不是技术，而是个人的修养。”所以，写作教学最可能也最应该率先引入素质教育的教学观念。