大学生心理障碍分析及辅导对策

连续对四个年级大学生的心理测试结果表明，大学生心理障碍易感症状具有共性特征，但又有其特殊性；大学生心理障碍与成长中的挫折经历和适应不良、客观环境等有关。解决这一问题，既要处理好普及性与针对性的关系，又要构建整体咨询体系，重视和加强高校心理咨询队伍建设。