外语学习策略及中国学生外语学习策略的特点与弊端

本文对外语学习策略及中国学生外语学习策略的特点与弊端问题进行了探讨。     

系统功能语法及其在英语教学中的应用

本文简单介绍了系统功能语法的含义,并用实例法阐明如何使用系统功能语法指导大学英语词汇、写作、阅读教学。     

大学英语教学中学习策略的渗透

我国传统的大学英语教学重教学与考试,轻学习者因素,这一点还体现在忽视学习策略培养方面。本文论述了在大学英语教学中渗透学习策略的必要性和重要性,以及如何在教学中实施学习策略的培训。本文触及了大学英语教学的一个盲区—学习策略的渗透,具有较为现实的意义。     

英语学习策略与学生自主学习能力培养

教育的目标不仅仅是教会了学生某方面的知识,更重要的是教会学生获取知识的方法。随着信息社会的发展和建立学习型社会的要求,培养学习者的自主学习能力变得越来越重要。本文探讨了学习策略和自主学习能力之间的关系以及如何通过对学生进行学习策略培训,培养学生的自主学习能力。