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根据我国的教育体制,高等教育有专科教育、本科教育、研究生教育(硕士和博士)四个层次。本科生与研究生的培养层次与目标是比较清晰的,在此不作详细的讨论。但是对本、专科培养目标层次结构的认识与实践都存在着一些需要研究的问题。 一.本科生、专科生培养目标的异与同 相似文献
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