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1.
理工科学生人文素质教育路径分析   总被引:5,自引:0,他引:5  
现代社会要求人们具有良好的科学素养和人文素养.人文素质教育作为培养大学生健全人格和实现自身和谐发展的重要保证,对于倾向于实用技术教育的理工科学生无疑具有重要的现实意义.  相似文献   
2.
当今社会,个体学习能力已成为一项最基本的生存能力。联合国教科文组织在《学会生存》的著名的文件中指出:“未来的文盲是那些没有学会怎样学习的人。”《基础课程改革纲要(试行)》也提出要“培养学生收集和整理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力及交流与合作的能力”可见,如何培养自主学习方法已成为当前教育领域的一项迫切的任务。本文就自主学习方法在数学教学中的培养谈一点自己的看法。  相似文献   
3.
认清形势,抓住机遇,全面有效地扩大就业规模、改善就业结构,解决毕业生就业问题,将是今后政府、高校和社会用人单位共同努力的方向。  相似文献   
4.
张宏雷 《奋斗》2008,(4):31-32
近年来,八五。农场坚持以人才强场为目标,注重人才资源建设,着眼于农场的长远发展思路,从发展现代化农场、构建和谐农场、促进可持续发展,增强发展后劲的战略思考出发,抓住培养、引进、使用、管理好人才的各环节,为农场的经济社会可持续发展提供智力支持和人才支撑。农场在引进人才资源的战略思考上,确定了“以优惠政策吸引人,以良好的环境留住人,以重要的岗位造就人”的工作思路,经过几年努力,人才“洼地”已经初步形成,人才优势得以充分展现。  相似文献   
5.
素有“东海瀛洲”之誉的崇明,西接长江,东望海滨,有着浑然天成的自然风光。然而,作为上海市惟一的郊县,崇明虽地处繁华的国际大都市,却以农业为主,所辖的崇明、长兴、横沙三岛又相互隔离,交通极为不便。  相似文献   
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