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张平海 《上海青年管理干部学院学报》2004,(2)
洋务教育是洋务运动的重要组成部分。洋务学堂的发展反映了洋务派对新式教育认识的变化。由于受到主客观条件的限制,在洋务学堂中出现了诸如师资队伍水平不高、教学方法落后、教学管理不严格、学制短等问题。这些问题的出现反映了洋务派对新式教育认识水平以及传统势力和观念对新教育的阻碍。 相似文献
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