增强党性意识 争当育才先锋

加强党性意识是增强党的观念和强化党员意识的基础和前提,也是党员的自我教育、自我改造和自我完善.在新的时代背景下如何发挥高校教师党员的先进性,是深化教育改革、提高高等教育质量的关键.笔者从高校教师党性意识的内涵和现状进行分析,从而提出加强高校教师党性意识的对策.     

谈谈寓德育教育于社会实践活动的几点认识

江泽民同志在1999年6月召开的第三次全国教育工作会议上提出了“教育与社会实践相结合”的方针,进一步强调了社会实践在教育中的特殊地位和作用,为我们进一步加强和改进德育工作、全面实施素质教育指明了方向。通过几年的社会实践活动,我们更加深切地体会到这是青年大学生成才的必由之路,是全面实施素质教育不可缺少的重要环节,是实现高校培养目标的重要保证。一、德育教育是高等教育重要内容高等学校的根本任务是培养德智体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。德育即思想、政治和品德教育,它体现教育的社会性与阶段性,是高等教…     

析高校机关教职工的师德师风建设

随着我国社会政治经济改革的深化发展,高校师德师风建设不断受到多元思想文化、价值观念和道德观念等的冲击,继而出现了一些不可忽视的问题。机关部门是学校的行政中心、办事中心,对机关教职工的师德师风建设进行研究,具有非常重要的现实意义。师德师风代表着教师个体的内在涵养和素质,上升到群体层面,就会影响整个机关的作风建设。     

如何创新基层党建工作

基层党组织是党的最基本单元,党的十八大报告提出要全面推进各领域基层党建工作,基层党建工作只有创新才能走出属于自己的路子,才能不断发展与进步。高校基层党组织在创新的基础上,最终是要做好服务工作。党建工作要服务学校的中心工作、学院的发展和人才培养才能做到和谐、长效。     

试论高校中层干部的执政能力建设

本文按照中央提出的党的执政能力建设的要求,结合高校实际,对如何加强高校中层干部能力建设的思路进行了较为系统的思考,认为加强高等学校中层干部能力的建设,从根本上说就是以教育家的标准培养大学党政领导干部,以巩固、加强和改善党对高等学校的领导,把我国高等教育事业提升到一个新的水平.     

谈谈寓德育教育与社会实践活动的几点认识

江泽民同志在1999年6月召开的第三次全国教育工作会议上提出了"教育与社会实践相结合"的方针,进一步强调了社会实践在教育中的特殊地位和作用,为我们进一步加强和改进德育工作、全面实施素质教育指明了方向.通过几年的社会实践活动,我们更加深切地体会到这是青年大学生成才的必由之路,是全面实施素质教育不可缺少的重要环节,是实现高校培养目标的重要保证.     

试论高校中层干部的执政能力建设

本文按照中央提出的党的执政能力建设的要求,结合高校实际,对如何加强高校中层干部能力建设的思路进行了较为系统的思考,认为加强高等学校中层干部能力的建设,从根本上说就是以教育家的标准培养大学党政领导干部,以巩固、加强和改善党对高等学校的领导,把我国高等教育事业提升到一个新的水平。