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朱焕芝 《云南社会主义学院学报》2014,(2):317-318
通过对妙事多音乐的节奏训练的调查,发现妙事多音乐通过游戏、歌唱、动作来培养幼儿音乐记忆力,并给幼儿带来美好的音乐体验、感受认知,奠定了幼儿发展音乐能力的基础。 相似文献
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