对当代大学生进行友善教育的再思考

友善是人与人之间良好关系的体现,是社会道德水准的重要标识。当代大学生是国家未来建设的栋梁之才,其行为表现必将对社会产生重大影响,甚至引领社会行为。一段时期以来,大学生存在友善观缺失问题,针对这种情况对大学生有效地开展友善教育势在必行。     

"非典"时期大学生焦虑水平及其对健康态度的评价分析

用<状态-特质焦虑问卷(STAI)>和<多维度健康状况控制源量表(MHLC)>对陕西师范大学568名大学生进行问卷调查,发现(1)抗"非典"时期不同时段大学生的焦虑水平存在显著性差异;(2)该时期的不同时段上,大学生的状态焦虑和特质焦虑在专业、性别方面无显著性差异;(3)"非典"疫情出现后,大学生焦虑状况与其对健康的态度呈显著性相关."非典"疫情出现后,大学生焦虑水平明显提高,健康意识显著增强,学校应向其提供心理援助.     

公务员职业倦怠问题思考

公务员职业倦怠在我国所占比例较高,不仅严重影响公务员本人的身心健康,而且直接影响政府效能和公众形象,乃至改革的成败及和谐社会的成功构建。社会环境因素、政府组织因素和公务员个体因素共同促成了公务员职业倦怠的产生和发展。只有全社会积极关注,公务员自身不断努力、政府部门不断推进管理改革、社会环境协同支持,才能有效预防公务员职业倦怠,提升公务员职业生活质量,促进社会的和谐发展。     

中小学生性教育刻不容缓

中小学生占全国人口的1/4,对他们进行性教育是保障他们身心健康,提高人口素质,促进社会安定的重要环节。国外的性教育性教育是个比较特殊的问题,就是在国外要不要进行性教育,也一直是一个有争议的领域。即使是这样,很多国家还是远远走在我们前面了。日本的文化传统同我国有某些共同的渊源。他们的性教育经历了两个阶段,第     

浅议高校改革中的社会心理调控

当前,我国高等教育管理体制改革工作正不断向纵深发展。高校教职工都承受着不同程度的“心理震荡”,产生了一系列不良的社会心理反应。我们必须积极采取有效措施,对社会心理加以调控,以促进高校改革工作的顺利进行。     

试以耗散结构论分析创造性思维

耗散结构的产生机制对于研究创造性思维具有可借鉴性,创造性思维的过程是从无序向有序演化,最终实现突变、升华的过程。根据耗散结构论有关形成耗散结构的条件,对创造性思维的特征进行分析,对于如何培养学生的创造性思维具有启发意义。     

浅谈如何消减企业总结评比中的不公平感

不公平感是企业职工群体中容易产生的一种极其有害的心理现象。企业的总结评比是企业职工产生不公平感的一个重要根源。企业要积极采取措施,消减职工的不公平感,以促进企业心理环境的良性发展。     

教师心理枯竭的成因及预防探析

教师是心理枯竭现象的高发群体之一。形成教师心理枯竭的成因是综合性的,具体可从社会、学校及教师本人三个方面进行探讨。预防教师心理枯竭、促进教师心理健康是一项系统工程,需要教师个人、学校及社会三方面的协同作用。     

大学生心理健康状况普查报告

采用大学生人格问卷(UPI)和症状自评量表(SCL-90)对陕西经济管理职业技术学院在校大学生进行心理健康状况测量。结果表明,大学生总体心理健康状况良好,但部分学生心理健康状况值得关注;大学生心理健康状况个体差异显著,影响其心理健康水平的因素多样,不同年级大学生心理健康状况差异显著,且面临的困扰也表现为不同内容;大学生心理问题在表现形式上有所侧重。     

幸福感与职业倦怠的关系研究

幸福感与职业倦怠存在复杂关系。以综合幸福感问卷(MHQ)和职业倦怠量表(MBI-ES)为调查工具,对随机抽取的陕西省相关人群进行调查研究,结果发现高职教师幸福感状况良好、职业倦怠总体上程度较轻,但不容乐观,将近一半的有不同程度的职业倦怠,表现为情绪衰竭和低成就感症状明显,去个性化症状较轻,中级职称以上的职业倦怠值得关注。幸福感与职业倦怠呈负相关,幸福感越强,职业倦怠程度越轻,回归分析发现幸福感能较好地预测其职业倦怠状况,自我价值对幸福感的预测效果最好。教育行政部门、相关院校及相关群体三方应在提升幸福感、预防和缓解职业倦怠方面有所作为。