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李淑娴 《北京石油管理干部学院学报》2008,15(5):61-63
传统的培训忽视培训与教育的区别,注重知识的积累,轻视能力的训练;以培训者为中心,忽视被培训者的作用,从而导致培训的效率不高,培训效果不理想。要提高培训效果,就必须有效协调成人培训各利益相关者的关系,强化经验学习,注重成人学习者生活技能的开发。 相似文献
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