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李锦奇 《武汉公安干部学院学报》2014,(2):14-16
党的十八大为高等教育的改革发展提出了明确的方向和要求,即“推动高等教育内涵式发展”。作为“政治建警、政治建校”的公安院校,以培养合格的人民警察为己任,加强基层党组织建设,促进学校的内涵式发展,为社会的稳定和发展保驾护航。本文主要从加强基层党组织建设,推动公安院校内涵式发展的重要性和途径等两个方面加以探讨。 相似文献
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运用警务能力的主成分分析法建立警务能力的结构模型,通过对警察队伍中警察院校与非警察院校毕业生警务能力的比较分析,提出应从教材设置、教学方法、课外管理实践三方面进行改革与创新,强化对警察院校学生警务能力的培养。 相似文献
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基于教育理念视角审视新形势下我国公安教育改革 总被引:1,自引:0,他引:1
<正>随着经济社会的不断发展,公安队伍的日益壮大,公安院校的地位越来越重要,尤其是2010年全国公安教育训练会议的召开,标志着公安院校进入了一个新的历史发展阶段。纵观我国公安院校的改革历程我们不难发现,我国的公安高等教育经历了由短期培训向学历教育、由学历教育向学历教育与在职培训并重发展的演进过程,公安 相似文献
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质量信息的模糊性、专业人才培养目标的可实现性,以及高等教育质量评价的可信性是高等教育质量理论与实践研究的关键。本文采用系统属性协同对比方法,提出了高等教育可信质量的概念,并建立了高等教育可信质量评价体系。研究表明,高等教育人才培养的一般质量是一种有用性质量;专门人才培养质量是一种性能质量;专门合格人才培养质量是一种效能质量。可信质量的意义在于将教育质量的性能转换为教育质量的效能,从而实现了高等教育人才培养多目标协同目的。通过对公安高等教育的实际应用分析,得出我国公安高等教育可信质量为一般水平,必须改进教育模式、进行专业结构的优化设计,才能从根本上提高公安高等教育的可信质量,从而加快公安高等教育的发展。 相似文献
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