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由于经济环境和教育条件还比较落后,我国农村中学在英语教学上还存在很多问题,主要体现在师资队伍不足,教师专业素质低,教学方式方法相对落后,教学硬件设施极差,学生基础薄弱,自主学习能力低等方面。本文分析了产生以上问题的原因,提出在我国农村经济逐步发展的前提下,地方教育主管部门应在政策、经费等方面对农村中学的建设加大投入,解决农村中学英语教学在师资、教学设备、教师素质等方面的困境。  相似文献   
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研究采用有声思维和即时访谈等方法探讨了12名中国大学生和6名英语本族语者理解花园路径句的过程,结果发现中国学习者完全理解英语花园路径句的能力大大低于本族语者;与句子相对应的提问无法准确揭示花园路径句的理解过程,在一定程度上会促进、误导或掩盖被试对句子的最终理解。  相似文献   
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