李鸿章与烟台东炮台

李鸿章（1823—1901）。字少荃，安徽合肥人，清道光进士。1853年在原籍创办团练，抵抗太平军，后投靠曾国藩为幕僚。1861年编练淮军，1862年将淮军调至上海，在英、法、美等列强支持下，与太平军作战，升任江苏巡抚。同年伙同戈登“常胜军”攻占苏州、常州，镇压太平军。天京陷落后，封为一等肃毅伯。     

西方马克思主义对现代资本主义社会特权现象的批判

西方马克思主义没有就反特权做专门、详细的研究,但在对资本主义现代化过程中所呈现的弊端进行揭露和批判时,提出了一些反特权思想。而这些主要集中于对辩护、维持资产阶级特权的理论武器以及资产阶级所拥有的经济特权、政治特权、文化特权的批判上。     

构建四大工作体系高效推进环保创模

一个地区环境保护的能力体现了其科学发展水平和社会的公平机制，也是实现“缩小三大差距，促进共同富裕”的重要支撑。而创建环境保护模范城市正是考量这一工作的重要标准，是对一个地区环境保护能力的综合提升。     

新四军通海自卫团集体假投敌内幕

1943年4月16日,为配合反“清乡”的需要,根据苏中军区党委的决定,新四军通海自卫团在团长汤景延的率领下,集体打入敌人内部。历经了惊心动魄的163个昼夜后,“汤团”于9月29日夜在金沙、刘桥、石港等地同时暴动,胜利回师。这种集体假投敌的斗争方式,在我军的历史上史无前例!大胆设想1943年春,苏中抗日根据地面临的局势日益严峻。日伪军秘密调集大量兵力,准备重点“清剿”苏中四分区的通海五县(南通、如皋、海门、启东、崇明)。情报传到苏中军区,引起了粟裕等首长的高度重视。通海五县临江面海,无险可守,但它的战略地位十分突出,是贯通大江南…     

高校思想政治理论课“教学互动”模式有效构建的思考

传统的高校思想政治理论课教学过程中,因互动的深度与广度不够,影响了教学效果。而"教学互动"模式的特色,在于注重从教师与学生之间的双向互动中提高教育教学的效果。但要真正有效构建高校思想政治理论课"教学互动"模式,则必须要加强教师自身的学习,提高教育教学能力;提升问题的价值,提高互动的深度;改变教育教学方法,扩大"教学互动"模式的广度与范围;精心设计案例,提升案例分析的水平,激发学生的求知欲望;强化实践课教学环节。     

建设高素质的铁路公安民警队伍

江泽民同志提出的“三个代表”重要思想,既是对党的性质、宗旨和历史任务的概括,也是指导党的各项工作的根本指针。作为国家的执法机构,铁路公安机关要深入学习全会精神,落实全会要求和实践“三个代表”相结合,提高对在新的历史条件下加强自身建设规律的认识,以“三个代表”重要思想为指导,重点解决铁路公安民警队伍中存在的宗旨观念淡化、服务意识不强、政治业务素质不高、工作作     

做党员的应当心里有群众

我叫王胜军,今年46岁,人称“种菜王”,是长春市二道河子区英俊乡分水村小安龙泉屯的一个普通共产党员。我1973年入党,连续多年被评为区、乡优秀党员。由于我时时处处想到自己是一个党员,热心为乡亲们办事,所以乡亲们有个大事小情都愿意跟我商量商量。有些小青年要求入党,也好找我唠唠。我经常跟他们说,要当个共产党员,就先得有个肯吃亏的思想准备,遇事不能打个人的小算盘,什么时候心里都得想着群众。我是这样跟小青     

康熙理学与西南边疆及土司地区的治理北大核心CSSCI

康熙是一位崇信理学的皇帝。"清静求同"是康熙帝治边精神的主要原则,是程朱理学作为国家意识形态发挥作用的重要表现。理学名臣卫既齐出任贵州巡抚,及其处理高洞苗事件失当获罪,是康熙理学在西南边疆及土司地区进行实践的重要反映。康熙帝以理学为本"悦服"为目的的治边思路,与雍正、乾隆两帝基于"畏服"、以"改土归流"为中心的治边策略不同,对大一统帝国的形成及"中国"认同加强有其应被重视的作用和意义。     

把握立案条件和时机的思考

立案是启动刑事诉讼的法定程序,从法理上看,立案条件依据的是刑法有关条款对犯罪构成的规定,而立案的时机则是办案人员依照刑诉法的规定决定的。因此,立案条件与立案时机的把握,实质上就是运用程序法与实体法的有机结合。通常情况下,立案条件已达到或接近满足时,也是立案的最佳时机,而立案是否及时、得当,也直接或间接影响到能否依法迅速、准确地获取证据、查明事实。因此,应把握好立案条件与时机,开拓侦查工作的新局面。　　从检察机关查办职务犯罪案件的立案实践看,在立案条件与时机的运用上,往往把“认为有犯罪事实,需要追…     

新四军通海自卫团集体假投敌内幕

1943年4月16日，为配合反“清乡”的需要，根据苏中军区党委的决定，新四军通海自卫团在团长汤景延的率领下，集体打入敌人内部。历经了惊心动魄的163个昼夜后，“汤团”于9月29日夜在金沙、刘桥、石港等地同时暴动，胜利回师。这种集体假投敌的斗争方式，在我军的历史上史无前例!