美国中小学核心价值观教育及其启示

借鉴美国中小学价值观教育的经验,结合我国实际,加强青少年的社会主义核心价值观教育,应提高认识,加强领导,系统规划,创新教育方式,注重双向互动,强化社会实践,充分利用各种有效载体,抓好环境育人.     

论市场经济条件下大学生社会心理状态及优化

宣传心理学认为,接收者的主观条件是影响社会舆论效果的因素之一,高校大学生群体有不同于其他社会群体的自身特点,在社会主义市场经济社会舆论的影响、冲击下,他们形成了自己特殊的社会心理反应状况。 首先,从情绪和感情方面看,大学生群体中存在“浮躁和从众”的心理特点。其表现是:在市场经济社会舆论冲击下,许多大学生不会深入思考自己所处的社会地位,要么焦躁不安,要么欣然“下海”,这种现象被北师大党委书记周之良教授称之为“大学生第一反     

英国中小学的环境教育探析

英国是世界上环境教育工作开展得比较成功的具有代表性的国家之一 研究英国学校环 。境教育的措施 对加强我国学校的生态环境教 ,育 具有一定的启示和借鉴意义 , 。 一、英国学校环境教育的目标 英国国家课程委员会于 1990 年 9 月公布了在英国中小学进行环境教育的大纲 大纲确 ,定了环境教育的目的和目标 英国学校环境教 。育的目的是 1 提供各种机会 使学生获得保护 :. ,和改善环境的知识 价值观 态度 承诺和技能 、 、 、 ;2 鼓励学生从多方面检验和说明环境问题 这 ,.包括物理学 地理…     

浅析大学生关注的社会热点及影响

社会热点具有时代性、广泛性、可导性和复杂性,大学生关注的社会热点主要有国内外大事、教育改革和伦理道德问题。社会热点问题对大学生有积极影响,有助于形成社会主义核心价值观;有助于大学生开阔眼界、拓展知识;有助于理论联系实际,更深刻地了解社会;有助于大学生主体意识觉醒。同时又有消极影响,对正确世界观的形成有一定的冲击作用;对学生的心理产生冲击;公众人物的言行可能形成错误的示范作用;易引发群体事件,影响社会稳定。     

新加坡：中小学的公民道德教育

在公民道德教育方面，新加坡积累了丰富的经验。新加坡自建国以来非常重视公民道德教育，通过不断改进和完善学校德育内容、途径与方法，新加坡的道德教育在弘扬民族精神，提高公民道德素质和抵御西方不良文化思想侵入等方面发挥了重要作用。研究新加坡中小学公民道德教育的成功经验，对加强我国学校的德育工作具有重要的借鉴意义。     

新加坡编织青少年共同价值观教育立体网络

新加坡是一个多种族和多文化的国家,为了使社会主导价值观念在青少年中形成认同和内化,强调本民族的社会传统和国家认同,新加坡编织了立体网络,政府、学校、社区和家庭四方相互协调,积极互动,为青少年共同价值观教育营造了良好的社会环境。     

我国人力资源开发的思考

在《关于我国人力资源开发的思考》来稿中指出：２１世纪是知识经济时代，知识经济时代的竞争将是人才的竞争。为了迎接知识经济的挑战，西方国家纷纷加强本国人力资源的开发和建设，采取各种手段掠夺国外高素质的人才。我国目前的人力资源状况不能适应经济发展的需要，为此我们要确立以人力资源优先开发的战略，加大人力资源的开发力度，逐步实现由普通劳动力大国向人才大国转变；加快建立有利于各类优秀人才脱颖而出，人尽其才的机制；形成尊重知识、尊重人才，鼓励创业的社会氛围，为我国人力资源的开发和建设提供一个良好的环境。１．加…     

我国农村人力资源素质的现状及原因探寻

培养新型农民,提高农村人力资源素质,是建设社会主义新农村的根本,我国农村人力资源丰富,但平均受教育水平较低,整体素质偏低,人力资源结构不合理。造成我国农村人力资源素质较低和结构不合理的原因是多方面的,是历史、体制、政策等因素共同作用的结果。