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本文从高等职业技术教育的特点出发,结合图书馆的社会职能,阐明了高职院校图书馆的中心工作如何适应和配合高职教育的发展,有效地满足本校师生这个特殊群体对知识、文化、信息的个性化需求,并在此基础上提出与此密切相关的职能定位策略. 相似文献
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