高校中教学人员与管理人员的统一激励模型研究——基于“委托——代理”理论的探索

目前,高校教师的激励问题日益凸显。而教师又是高校发展的关键因素。因此,我们需要设计一个行之有效的的激励模型和体制,来激发高校教师的潜力和创造力。本文以委托——代理理论为依托,从模型构建的视角,试图建立起符合公平、正义,又能将高校中教学人员与管理人员的差异统一于一体的激励模型分析框架,以求能为我国高校教师考核评价体系提供一定的理论支撑。     

高等艺术院校学生管理评价指标体系研究

高等艺术院校是培养高素质专业艺术人才的重要基地。然而,艺术大学生的人格特质与普通大学生有着诸多的不同。因此,高等艺术院校的学生管理工作也有其特殊性。本文从一个科学的角度,对高等艺术院校学生管理影响因素进行细致的分析,建立了高等艺术院校学生管理评价指标体系,然后利用层次分析法计算出各项指标的权重系数,从而使得艺术高校学生管理工作有的放矢。