警察心理健康水平的比较性研究

一、引言 今天，科学技术飞速发展，工作和生活节奏加快，身心负荷日益增强。这要求人们不仅有健壮的身体，而且还要有健康的心理使之具有接受教育、学习科技知识与技术的能力，发挥创造性，推动科学技术向前发展。健康是幸福的标志之一，也是造就幸福的基本条件。心理健康者善于调节自己的精神生活和物质生活，为社会创造物质财富和精神财富，获得精神上的满足和幸福感，感悟到人生的价值和意义。在人的一生中心理健康具有重要作用。健康（ｈｅａｌｔｈ）的内涵广泛，许多学科都在研究它。从不同学科或从不同角度给健康下定义，自然也就有…     

刑事警察心理健康水平的分析研究

目的 :分析及评价刑事警察心理健康水平 ,建立、维护和提高其健康水平的有效方法。方法 :在采用三盲法测试的基础上 ,71名刑事警察和其对照组同时接受心理健康测验 (PHI)测试。结果 :刑事警察在焦虑水平、躯体化、脱离现实方面存在着明显的差异 ,刑警组的分值明显高于对照组 ,但在兴奋状态、病态人格、疑心和抑郁等分量表值方面两组被试则没有表现出明显的差异。结论 :刑事警察组的心理健康水平在总体上要低于非刑侦警务人员 ,因此采取相应的积极措施促进刑事警察心理健康水平的提高 ,无疑有助于减少其心身疾病 ,强化刑警队伍整体素质。     

“隔离”现象与幼儿园校车安全事故

近年来,各地先后发生多起幼儿被关在幼儿园校车内闷死的事件,这些事件往往是由于跟车教师和司机有意无意将儿童隔离在校车内导致的。校车成为不当的隔离场所,主要原因是:校车制度的不健全、教师缺少合适的行为管理技能、现代化进程中教育的滞后因素、学前教育中以人为本精神的缺失等。本文提出了解决校车中"隔离"现象的对策:普及正确的隔离方法,避免盲目使用;规范校车制度,加强对跟车教师、司机的行为指导;根据乘坐校车学生的年龄划分区域,照顾幼小的儿童;完善立法,加强政府对学前教育的监管。