科学发展观与人本经济学

科学发展观是指导发展的世界观和方法论,而任何世界观和方法论都有科学理论的支撑。深入理解和把握作为科学发展观主要科学理论支撑的人本经济学,以及科学发展观和人本经济学的辨证关系,对于全面、有效地贯彻科学发展观及构建社会主义和谐社会具有重要的理论指导意义。     

理论创新的前提、动力与阻力

理论创新不是凭空实现的,而是在一定的前提条件和动力作用下发生和完成的。主体对既有理论的理解和解释以及主体自身认识的发展是理论创新的重要前提,而实践的发展所提出的新问题、人们对旧理论的怀疑和批判等等,则构成了理论创新的动力。同时,创新的过程总是会遇到思维定式、惰性以及理论功利主义等阻力。理论创新也是一个克服创新阻力的过程。深入理解理论创新的前提、动力和阻力对于推动理论创新具有重要意义。     

略论人的价值实现的特殊性

在人与人的主客体关系中展开和表现出来的人的价值,如果不能被作为价值主体的他人或社会所享用、占有和接受,便还只是一种潜在的价值。只有当这种价值为他人或社会所享用、占有或接受时,才成为现实的价值。人的价值由潜在转为现实的过程,便是人的     

论科学发展观的哲学基础

党的新一届中央领导集体所倡导的新的发展观作为一种科学发展观 ,是建立在马克思主义唯物史观这一正确的哲学基础之上的。唯物史观决定了科学发展观的科学性 ,而科学发展观又从特定的角度体现和贯彻了唯物史观 ,是对唯物史观关于社会发展问题的当代诠释。理解和把握科学发展观与其哲学基础之间的关系 ,不仅有助于我们更深刻地理解唯物史观 ,也有助于我们更好地理解和贯彻科学发展观。     

认真落实“三个代表”要求 加强干部队伍建设

江泽民同志关于中国共产党要始终代表中国先进社会生产力的发展要求,始终代表中国先进文化的前进方向,始终代表中国最广大人民的根本利益的重要论述,是总结我们党近八十年的历史经验,深入思考世界社会主义运动的经验教训,紧密联系我们党所面临的形势与任务及现实状况所作出的科学结论;是对党的性质、宗旨和历史任务的新概括,对于我们搞好新时期干部队伍建设具     

关于社会主义优越性研究方法的观点综述

一、生产力速度观。这种观点认为,衡量一种社会制度是否优越的根本标志,在于在这种社会制度下生产力能否以更快的速度向前发展,因为物质资料的生产是人类生存和发展的物质基础。以此为衡量     

哲学发现中的约定因素

哲学发现中的约定因素许玉乾对哲学发现的系统探讨是深化哲学研究的一个重要方面，而对哲学发现中的约定因素的探究又是探讨哲学发现不可缺少的一个环节。本文拟对哲学发现中的约定因素作一初步探究，以便为深化哲学发现的研究提供必要的理论准备。一哲学是人类认识或把握...     

邓小平创立社会主义市场经济理论的思维逻辑

社会主义市场经济理论具有独特的创造性。这种创造性具体地体现在邓小平创立这一理论的独特思维逻辑中。这一思维逻辑可以简单地概括为“不是→可以是→应该是→实际是”。     

当前干部培训中存在的问题及其对策

提高干部队伍的素质是一项事关党和国家前途与命运的重大任务,而干部培训则是完成这一任务的根本途径。因此,要想有效地提高广大干部的素质,必须努力提高干部培训的质量。尽管建国以来,党和政府十分重视干部培训工作,各级各类干部院校(包括党校)也在培养干部、提高干部素质方面     

服务型政府的教育管理体制改革与创新

政府在向服务型转变的过程中,必须对教育的管理体制不断进行改革与创新。同时,政府在教育管理体制方面的改革与创新又必然影响着以建设服务型政府为目标的整体性的行政管理体制改革。这种整体与部分的改革在目标、进程、措施及成果方面具有极其密切的相关性。这种相关性对于我们正确研究和分析服务型政府教育管理体制改革与创新的未来走向具有非常重要的理论指导意义。促进教育公平、提高服务职能和保障改善民生将分别成为我国未来建设服务型政府过程中进行教育管理体制改革与创新的根本价值目标、重要内容和基本任务。