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谢滋 《湖南省社会主义学院学报》2012,(4):83-85
高校各课程教学渗透道德教育是当代大学教育的根本要求,也是所有高校教师的神圣职责.艺术类专业课教学渗透道德教育是专业课教师履行教书育人职责的必然要求,是专业课教师丰富教学内容提高教学效果的迫切需要,是陶冶学生情操促进学生全面发展的客观要求.艺术类专业课教学渗透道德教育要遵循道德教育规律,关注艺术类学生个性特征,强化人文素质培养.努力做到:拓展专业教学内容,夯实人文素质基础;创新教学方法,增强道德教育渗透吸引力;坚持互动交流,强化情感熏陶;发挥教师表率作用,渗透完善人格. 相似文献
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