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赵炫儒 《西安政治学院学报》2011,24(5):41-42
在大学生士兵教育培养过程中,针对其形象性、批判性、创造性思维特点,探索教育培养路径,能有效帮助他们强化对军营的外在认知,固化内在认同,实现岗位成才。 相似文献
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