高职学生“形势与政策”课程的学习状况及载体使用调查

广西高等教育教学改革工程资助A类项目“提高高职”形势与政策”课教学质量的载体研究与实践》于2011年组织进行了针对高职生“形势与政策”课程学习的状况及栽体使用调查。调查抽取了239个样本。采用问卷调查、深度访谈和座谈相结合的调查方式。调查结果表明,学生总体对“形势与政策”课程的学习兴趣和评价偏低。对时政的兴趣和关注度比较高,网络是当前学生获取时政信息、了解分析评论及解决困惑的重要栽体。