论技术标准在我国的反垄断法规制

技术标准是根据生产技术活动的经验和总结,作为技术上共同遵守的规则而制定的各项标准.在我国企业拥有自主知识产权数量有限,处于被他人技术标准控制的不利局面下,应以《反垄断法》第55条原则性规定为指导,出台实际操作性较强的具体规范指南,对技术标准在成员间关系、开放机制、对外许可等方面侧重进行反垄断审查.     

理工院校法学专业人才素质提高和能力培养模式

法学教育是一门实践性较强的学科,但是当代中国法学教育不能适应社会需求,存在许多亟待改革的问题.理工院校在法学专业人才素质培养方面应采用启发式案例教学为主,辅之以讨论式、模拟法庭、诊所式教学相互配合的实践教学模式,发挥理工院校在学科交叉培养方面的优势,办出自己的特色法学教育.     

小微企业融资公平保障制度分析

扶持与促进中小企业发展,实现企业融资公平是国家重修企业划型标准的目标导向,在优序融资的充分考量基础上,通过蕴含金融公平理念的以市场为主导的多元化融资结构体系的构建,完善信用担保体系,强化弱者主体能力的法律保护,以及完善小微企业融资应用与监管法律体系,以实现金融资源配置中小微企业与大中型企业公平的分享.     

模块化教学模式在财经类本科院校法学教学中的应用——以《合同法》为视角

财经类院校属于应用型本科院校,对学生综合能力的培养尤为重视,对实践教学的要求也比较高,作为财经类本科院校中的法学专业,必须与学术型的本科教育有所区别,必须创建以能力为本位的模块化教学模式。探讨的是将模块化教学模式应用于合同法的教学中,将合同法的基本理论内容予以归纳,分成几个教学模块,将分散的知识点联系起来,侧重于对学生实际问题解决能力的培养。     

以培养“法律信仰”为核心的当代法学教育

2002年,我国高等教育的毛入学率基本达到15％而2006年,毛入学率已经达到21％这标志着我国当前已步入高等教育大众化阶段。但是,同时也存在着一些问题与挑战,即在经费投入、办学理念、制度建设和社会心理、教师队伍建设方面跟不上高等教育大众化的快速进程。伴随着我国法学教育的大众化,我国应走一条以培养“法律信仰”为核心的当代法学教育道路。     

知识产权保险制度构建之法律思考

知识产权保险是顺应市场防御与分散知识产权风险的需求应运而生的新型综合险。在我国急需建立与我国国情相符又适应国际大环境的知识产权保险制度。目前我国已具备构建知识产权保险制度所需的现实基础和法律基础,在对知识产权保险法制化现实可行性分析的基础上,进一步对我国知识产权保险的立法形式、险种设计提出法律建议,以服务于我国知识产权保险市场的有序发展。     

浅析我国劳务派遣制度存在的问题及相应对策

劳务派遣作为一种新型的用工方式,近年来在我国得到了迅速的发展,已引起政府、社会及广大劳动者的密切关注。我国于2008年1月1日起实施的《劳动合同法》首次以法律形式明确了劳务派遣三方法律关系,对保护被派遣劳动者的合法权益具有重要意义。但是,由于我国法律对于劳务派遣制度界定得不完善,造成一些企业肆意侵害劳务派遣员工的合法权益。因此,我们应正视目前存在的问题,借鉴国外的一些先进经验,以期完善我国的劳务派遣制度。     

法之难行之源——法律至上信仰之缺位

法的运行离不开法的信仰，“法律至上”之缺位体现在我国立法、司法、执法及执行等各环节，我国虽然大量引进西方的先进制度并迎来了一个繁荣的立法时代——新的法律、法规、规章层出不穷，但法律仍难以很好地实行，法之难行已成为我国法治建设的巨大障碍。我们不应该只注重在形式上法制的完善，更要加强公民法律意识的培养。