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1.
和谐社会与法治的关系辨略   总被引:3,自引:0,他引:3  
顾相伟 《探索》2007,(1):35-37
认识和把握新形势下和谐社会建设的特点和规律,探讨和谐社会与法治的关系,对于构建和谐社会和建设法治国家是十分必要的。建设和谐社会与建设法治国家都是我国社会主义现代化建设的重大战略,和谐社会与法治具有价值和目标上的趋同性。民主法治是和谐社会的根基和首要特征。有和谐不一定有法治,而无和谐则一定无法治。  相似文献   
2.
顾相伟 《前沿》2009,(8):73-76
“有腐败,无举报”现象的发生不是偶然的,而是有着深刻的现实原因、复杂的社会背景和无奈的制度缺陷。破解“有腐败,无举报”这一难题,需要标本兼治,既要在短期内扎扎实实地完善公民举报制度,理顺举报法律关系和法律规定,又要高瞻远瞩立意长远,逐渐培养起包括领导干部在内的所有公民的法治意识,用法律至上的武器摒除权大于法的陋习,破除官本位思想,坚决消灭法外特权和法外之人。使法治思想深入人心。  相似文献   
3.
社会主义核心价值观与人的全面发展   总被引:1,自引:0,他引:1  
构建社会主义核心价值观,是我们党积极回应目前出现的多种思想观念相互激荡和碰撞、价值观呈现多元化趋势的严峻形势,关注人的全面发展,推动科学发展,促进社会和谐的重大战略举措,是我国现代化建设保持正确发展方向的必然要求.人的全面发展是社会主义核心价值观的向心力和基本内核.科学发展观的提出和系统化,把我们的发展目标进一步引导到核心价值的层面上.  相似文献   
4.
党的十八大以来,理论界对马克思主义大众化的研究方兴未艾,取得了不少新成果。研究者围绕马克思主义大众化的历史经验、内涵与价值、实现路径等进行了多角度的研究,取得了不少共识,对马克思主义大众化的持续推进和深入研究有很好的借鉴作用。  相似文献   
5.
发展问题是人类共同面临的一个历久而弥新的问题。近代以来人类社会发展的历史告诫世人:发展不仅仅是一个经济范畴,更是一个社会范畴和人文范畴。解读科学发展观,不能脱离科学发展观的人本向度,不能不详察人的全面发展问题。发展在本质上只能是人的发展,社会的全面进步最终也应该体现在人的进步和人的全面发展上。科学发展观能够实现经济、政治、文化和社会的全面和谐发展,而人要实现全面发展就必须以这些为基本条件。我们只有坚持和贯彻好科学发展观,才能实现构建社会主义和谐社会的目标,促进整个社会和人的全面发展。  相似文献   
6.
马克思主义中国化是历史的必然选择,是中国实现民族独立、人民解放、国家繁荣富强、人民共同富裕的必由之路。马克思主义中国化的光辉历程,形成了自身独特且不断发展完善的丰富理论形式,使其具有鲜明的中国特色。发展性是马克思主义的重要理论品质,马克思主义中国化必须具有全球视野,与时俱进地汲取各国精华,以保证其旺盛不衰的生机和活力,始终引领时代的发展方向。  相似文献   
7.
马克思关于人的全面发展思想的当代价值浅析   总被引:1,自引:0,他引:1  
作为贯穿于马克思主义理论的一条红线,人的全面发展思想呈现出多方面的规定性和现实性。在和谐社会和科学发展观的当代语境下,对人的全面发展的价值诉求日益凸显。尽管人的全面发展是主体性价值取向,但其实现却有赖于外部条件,不可能一蹴而就。在社会主义初级阶段,人的全面发展体现为一个与人的现代化,与物质文明、精神文明、政治文明和生态文明相互协调、持续发展、逐步提高的历史过程。  相似文献   
8.
开放大学的宗旨与使命应着眼于为学习型社会服务,促进教育公平,促进人的全面发展.开放大学要奠定其在成人教育中的领军地位,实现可持续发展,必须具备彻底的开放性、真正的公益性和持续的创新性.开放大学建设是一个复杂的系统工程,需要我们以科学发展观为指导,坚持马克思主义人的全面发展的价值导向,妥善解决好诸多问题和矛盾,平稳有序,扎实推进.  相似文献   
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