中小学教师院校培训政策执行问题探析

政府承担宏观调控把握大方向的责任,建立和完善教师教育的质量保障机制。学校的实践性决定了对教师培养的实践制度的建设。这种执行机制与宏观制度密切相关,取决于外在力量能否保障中小学教师院校培训的顺利实施。本文从执行机制入手,从通过整合控制执行标准的高度,协调引导确保执行速度,规范定向激励加强执行力度三方面探析微观层面中小学教师院校培训政策执行问题。