司法考试与法学理论教育之良性互动

司法考试是我国筛选法律人才的基本方式，法学教育则是我国法律人才的培养摇篮，二者的本质决定了双方之间必然且一直存在着联系与互动。然而，由于司法考试与法学教育各自的不足以及性质上的差异，二者难以顺利对接，之间既互相促进又有冲突与磨合。为了促进司法考试与法学教育更好、更快、更健康地发展，必须采取措施以推动二者之间的良性互动，在保持自己特色的条件下扬长避短以促进双方互利共赢，既能实现各自的发展又能为法律职业输送良才。     

浅议法学方法论中形式合法性的重要地位——评塔玛纳哈《论法治——历史、政治和理论》

本文选取塔玛纳哈在论述法治的过程中所涉及到的形式合法性问题为切入视角，结合国内学者论述中涉及转型中国法治实践中有关法治与形式合法性问题的部分进行进一步的分析，旨在实现对塔玛纳哈法治理论部分进行学理上的解读。     

法理学教学改革探析

法理学教学是高校法学教育中的基础教育，学生的法学基础、法学意识和法学观念如何直接影响高校法学专业培养人才的目标和质量。因此法学教学的改革首先是法理学的教学改革。     

着力打造“世界知名、国内一流的康体养生休闲度假目的地”

<正>腾冲市位于云南省西南部,距昆明600公里,距缅甸密支那200公里,距印度雷多600公里,国境线长148.075公里,国土面积5845平方公里,是中国通向南亚、东南亚的重要门户和节点。一、旅游资源富集,基础设施完善腾冲风景区总面积1000平方公里,主要旅游点349处,囊括了《旅游资源     

现代法的人文困境及其出路

现代法治注定要以人文精神为其精神底蕴，以人类的进步和幸福生活为终极关怀。可无论在西方固理性主义的过度膨胀导致的法律工具主义盛行，还是在中国因缺失现代意义上的人文精神和宗法伦理制下“人治”影响的国民性，都使得现代法治的建立遭受到了人文精神的困境。找出现代法治的人文困境原因及出路之所在，是现代法治建设能否成功的关键。     

19世纪下半叶俄国地方史的编撰与乌克兰民族主义思想的发展

19世纪初德意志浪漫主义思潮和民族主义史观在东欧的传播,进一步促进了各地区民族意识的觉醒。多民族国家内部矛盾逐渐升级,民族主义问题成为俄罗斯帝国亟待解决的社会矛盾之一。俄国西南地区深受波兰民族主义运动影响。19世纪20至30年代,沙皇政府武力镇压民族运动,强力推广俄罗斯化政策,进一步激化了民族矛盾。在地缘政治和民族主义的双重影响下,处于夹缝中的乌克兰民族意识逐渐觉醒。19世纪中后期,借俄国地方史编撰的契机,经乌克兰民族知识分子的阐释,民族主义思想的内涵得以进一步丰富。特别是历史学家科斯托马罗夫和格鲁舍夫斯基等人的著作和政论的出版,使乌克兰地区完成了从民俗学到史学的民族历史文化建构。到19世纪末20世纪初,乌克兰民族主义叙事框架基本确立。     

苏联文化政策的转向(1946-1956)——《电话谋杀案》在苏联的排演风波

苏联时期的剧院,是党政机关推行国民思想教育的重要场所。特别是以"社会主义现实主义"创作为主导的苏联剧院,国家对剧本的内容有着严格的管理。从战后时期的政治思想高压到解冻思潮的开端,这期间,苏联剧院排演的戏剧也有着结构性的变化。1956年,苏共二十大秘密报告的出台,代表着苏联官方文化解冻的全面开始。这一年,列宁格勒喜剧院排演的西方话剧《电话谋杀案》引发了苏联国内各方关注,苏联媒体就该剧所呈现的西方意识形态进行了激烈的批判。苏共中央意识到文化政策导向的重要性,最终以党内新的文化政策的出台,确定了解冻的内在边界。