历奇为本辅导在团体工作中的探索——以“城市历奇”的实践为例

历奇为本辅导自2002年引入中国内地,已成为青年工作和团体工作的重要工作手法。本文以城市历奇的实践为例,深入阐述城市历奇的理念,探索其在青年成长、社区教育、社区融合和团队建设的运用及成效。实践表明,城市历奇的形式新奇有趣,有利于促进青少年的个人成长;城市历奇以体验学习的形式,达致历奇为本辅导之教育功能;城市历奇有助于提升参加者的社区归属感和增进团队凝聚力。在实践中,小组发展阶段理论和历奇为本辅导的波浪理论给城市历奇的实践带来了丰富的启示。     

历奇活动对大学新生人际交往影响的个案研究

为了研究历奇活动运用于大学新生教育中对于大学新生人际交往的影响。采用自编的《历奇活动预期问卷》和《历奇活动事后问卷》对中央民族大学教育学院07级37名新生进行调查，并抽样访谈16名新生。结果发现：历奇活动是大学新生喜爱的活动形式；历奇活动切合新生的人际交往需要，提高新生的人际交往水平，并使新生对斯的班集体产生良好印象；历奇活动能够缓解新生的适应压力，使新生对未来的人际交往状况感到乐观。