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社会主义精神文明建设包括思想道德和教育科学文化建设两个方面。历史教学的特点和任务,使历史教育工作者在社会主义精神文明建设中起着十分重要的作用。教育工作者应该把精神文明建设的根本任务贯彻到历史教学中去,使二者有机地结合起来,为培来‘四有”新人和社会主义现代化建设作出应有的贡献。 相似文献
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周金华 《湖南省政法管理干部学院学报》2000,(2):84-86
社会主义精神文明建设包括思想道德和教育科学文化建设两个方面。历史教学的特点和任务,使历史教育工作者在社会主义精神文明建设中起着十分重要的作用。教育工作者应该把精神文明建设和根本任务贯彻到历史教学中去,使二者有机地结合起来,为培养“四有”新人和社会主义现代化建设作出应的贡献。 相似文献
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有许多朋友说自己是《话说长江》的忠实观众。我们懂得“忠实”二字的份量,它在我们的心中重千斤,千斤重。衷心谢谢各位了! 我们将牢记各位的期望,宰记各位的嘱托! 再见了,谢谢! 谢谢了,再见! 他的声音有些颤抖,她的眼睛闪着泪光。这是中央电视台《话说长江》专题节目主持人 相似文献
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中央人民广播电台播出的长篇评书《三国演义》,受到了千千万万各个阶层的听众的热烈欢迎。人们在收音机旁屏息静气,听得如痴如醉。这个节目之所以如此吸引人,除原小说的魅力外,应归功于评书演员袁阔成的演播艺术。 相似文献
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周金华 《湖南省社会主义学院学报》2003,(4)
激励是突出人本管理特征的主要标志,是提高人本管理效益的动力源泉,是实现人本管理目标的根本途径。激励是人本管理的核心,激励必须掌握三个策略:掌握组织成员的需要,激发组织成员的动机,建立健全的制度。目前中国制约激励的三个因素主要是管理主体、管理客体的素质和社会环境因素。 相似文献
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市场经济发展的三百年是人类文明史上发生重大而又深刻变化的三百年。伴随着物质文明的迅猛发展,人自身的发展也被推进到了一个新的阶段。资本主义市场经济以促使人异化、破坏生态环境以及不道德侵略和掠夺来发展经济的模式在当今时代正日渐式微。我们必须对我国进行的社会主义市场经济进行规范,以避免市场经济发展过程中所付出的沉重代价。 相似文献
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亲爱的朋友,您还记得中央电视台录制的《国庆文艺晚会》吗?那含蓄蕴籍而又立意新颖的解说词;那瑰丽多姿,引人入胜的镜头;那悦耳的歌声和精彩的戏曲唱段,一定会给您留下美好的记忆。可是,您可曾知道,有多少人为了这五个多小时的电视节目,日夜苦战,多方奔忙? 相似文献
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