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张晓顺 《云南警官学院学报》2014,(4):135-137
本文结合交通事故处理专业的教学实际,讨论了在课堂授课过程中采用案例教学方法的优势,分析了案例教学方法在弱化核心授课内容、占用教学时长和增加课堂掌控难度方面存在的问题,并对案例教学方法的应用提出了意见. 相似文献
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<正>痕迹检验是刑事科学技术的核心内容,也是公安专业人才所必须掌握的基本专业技能,其中涉及的各类痕迹的发现、提取、保管、分析和鉴定方法,对于案情分析和司法诉讼等具有重要作用,“痕迹检验学”课程也因此成为公安技术专业重要的教学内容。“痕迹检验学”课程发展中,改革和创新贯穿始终,特别是近几年,在教育部积极推进的高校教学改革的引领下,“痕迹检验学”课程更是立足于公安院校教学实践和公安人才实际需求,以“两性一度”的金课标准为建设目标, 相似文献
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