有独立请求权的第三人制度中被告之探析

有独立请求权的第三人制度作为第三人制度的一种,其主要功能就是扩大诉讼解决纠纷的能力,实现诉讼经济.以两造对立的诉讼结构为基础,以诉讼合并理论为视角,对有独立请求权的第三人提起主参加诉讼之被告予以分析可以看出:主参加之诉的被告的确立,是以本诉的双方当事人为共同被告,还是以本诉的一方当事人为被告,取决于是否有利于实现查明案件事实,实现纠纷的一次性解决.     

不徇私情的女法官——记义县人民法院执行庭庭长刘春荣

“作为司法人员,不敢执行是懦弱,不会用法执行是无能,只顾人情关系不依法执行是渎职……”这发自肺腑的慷慨陈词,赢得台下一阵阵热烈的掌声。这是前不久锦州市人民法院系统优秀法官事迹报告会上的一个感人场面。 这铿锵有力的话语,发自共产党员、义县人民法院执行庭女庭长刘春荣。8年来,她坚持和发扬党的优良传统,不     

构建和谐社会必须解决弱势群体问题

构建社会主义和谐社会是我们党为推进中国特色社会主义事业提出的重大战略,是一项复杂艰巨的工程.在当代中国,随着改革开放的深入,弱势群体问题的日益凸显成为了构建社会主义和谐社会进程中不和谐的因素.因此,解决弱势群体的问题就成为了构建社会主义和谐社会亟需解决的重要问题之一.     

高校法律基础课程案例教学研究——以培养大学生法律意识为视角

高校法律基础课程教学中,应正确、合理地运用案例教学法,应以培养大学生树立法治观念,形成法律思维,增强法律意识为教学目的。实施案例教学时,需要教师在选择案例时遵循真实性、典型性、综合性、疑难性原则,教学过程中以学生为主体,增强互动性,并将案例教学和传统讲授教学相互结合,实现优势互补。     

西方课程溯源——“七艺”源流初探

西方教育深受古希腊的影响。西方课程源于希腊的“七艺”：文法、修辞、逻辑学、算术、几何、天文、音乐。“七艺”支配了西方学校教育的教学内容近二千年之久，虽然在文艺复兴时期逐渐被新的学科充实、取代，但是，在西方学科史上仍然具有重要的意义     

传媒时代记者角色与责任

我们现在已经进入传媒的时代。对这一说法相信大多数人没有异议。这也就是说,我们的生活中,媒体无处不在,我们的信息大多数来源于媒体,从某种意义上说,媒体的力量已经壮大到了我们不曾想象到的地步。既然媒体有如此的力量和作用,那么它也应该具有相应的责任。作为新闻信息流永不干涸、永不停息的推动力,记者的角色定位与责任也就十分重要了。记者是新闻传播活动中最有生气、最具主体性和能动性的“守门人”。记者与新闻密不可分:新闻因记者而被发现、挖掘和传播,记者因新闻而存在、而出名。新闻与记者在很多情况下具有同一性,对新闻的要求有…     

浅析扩大解释与类推解释的界限——以近年来部分司法解释为讨论范本

扩大解释与类推解释之间确实存在模糊地带,但不能因此否定两者之间存在本质区别。区分扩大解释与类推解释,是罪刑法定原则的必然要求。作为区分标准,单一区分标准显得力不从心,而多重标准内部又杂乱无章。在坚持综合考量标准的基础上,应建立“双层化”体系判断路径,第一层以词义可能性为中心作为基础判断,第二层以处罚目的的必要性(保护法益)作为实质把握,并以不能超过一般人预测可能性作为反向检验。通过审视现有司法解释,有些司法解释确实有以扩大解释之名行类推解释之嫌,需要及时修改。     

高校教师聘任制下教师法律地位之探析

我国高校教师聘任制下教师的法律地位缺乏统一认识,导致实践中教师在聘任合同中的法律地位不明确,影响了教师聘任制的健康发展。应该理顺教师聘用合同中教师与学校的关系,将其认定为劳动合同关系,从而规范教师聘任合同,保护教师的合法权益,促进高校人事制度改革。